quarta-feira, 2 de dezembro de 2015

CONSULTA PÚBLICA

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR

                                           Momento de estudo sobre a Base Nacional Comum. 
      No dia trinta de novembro a Equipe Pedagógica entrou em ação mais uma vez trabalhando em prol da abertura de pensamento para novas concepções educacionais. É sempre bom falar de práticas de sucesso, sempre bom compartilhar experiências e aprimorar nosso conhecimento. Qualidade e valorização é tudo de bom! Sucesso é o caminho pelo qual andamos...






FESTA DE ENCERRAMENTO DO ANO LETIVO 2015

...e o mundo encantando das histórias infantis abrilhantou a noite do dia trinta de novembro no Cine Teatro...as turmas apresentaram lindamente temas musicais relacionados ao mundo do faz de conta...
e que 2016 seja tão envolvente e acolhedor como foi 2015...







Encerramento do 
Programa  Nacional de Alfabetização na Idade Certa 
(PNAIC)

       No dia vinte e quatro de novembro aconteceu em nossa Unidade Escolar o encerramento do Curso de formação continuada PNAIC. O grupo de professores relatou aos pais e demais interessados as mudanças nas práticas pedagógicas acontecidas durante esse ano letivo. As regentes  Ariane, Daniélle, Claudinete e Ana Maria (1º,2º,3º anos e Ludicidade Matemática e Literatura) compartilharam um pouco mais sobre o planejamento e as atividade desenvolvidas com os educandos. Estudar e se debruçar sobre as mudanças ocorridas com o advento de novas demandas educacionais é essencial para caminharmos rumo a qualidade e a formação de um cidadão com um excelente potencial de reflexão.

Objetivo: O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa tem o propósito de apoiar todos os professores que atuam no ciclo de alfabetização, incluindo os que atuam nas turmas multisseriadas e multietapa, a planejarem as aulas e a usarem de modo articulado os materiais e as referências curriculares e pedagógicas ofertados pelo MEC às redes que aderirem ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa e desenvolverem as ações desse Pacto.